走進新世界 | 一磚一瓦皆是情，一草一木皆成趣

發(fā)布：校辦公室   來源：原創(chuàng)    發(fā)布時間：2020年06月02日   閱讀次數(shù)：0

4月下旬，我們發(fā)起了新世界“校園十景”評選活動，經(jīng)過師生、家長及關(guān)心學校發(fā)展的各界朋友們的積極投票，“校園十景”如期誕生。一所校園因為有了書香味和煙火氣而生機勃勃，一處建筑因為承載了故事和回憶而充滿靈氣。除了十景，校園里還有很多“網(wǎng)紅景點”深受同學們喜歡。

 

七年級的10位同學通過自己的感受，帶我們領(lǐng)略新世界環(huán)境的人文魅力。當你讀畢，相信你能感受到，新世界傳遞給學生的文化和精神。

真善美文化墻

七（1）班 李俊樹

 

 

 

每當走進令人依戀的校園，映入眼簾的便是充滿青春活力的真善美文化墻。在學校里，學習良好的品質(zhì)讓我們在繁忙的學業(yè)之中得以放松，真善美便是品質(zhì)之甲。深褐色代表著我們這片多姿多彩的土地，她雙手輕托著我們尚未成熟的身軀，小心翼翼呵護著，也未曾想過，她竟也溫潤著我的品質(zhì)。她身上的皺紋，是歲月殘忍地將她的肌膚劃傷，也是為了我們免受風吹雨打。

 

孔子云：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔迤鸱路鸪鰜淼氖瞧焚|(zhì)，進去的是要學習的，而空白便是我們需要學習與收獲的品質(zhì)?！白鹬丞p個性﹑自強﹑自信”這就是我們靈魂深處所被褒獎的品質(zhì)啊，她代表著每一個新世界學子的的靈魂。

校訓墻

七（2）班  李敏浩

 

 

我不禁停下了腳步。

 

這淡黃色的、質(zhì)樸的墻，吸引了我。剛下過雨，它正如涂了層乳油，輕輕撫摸著，越發(fā)覺得可愛。"明善誠身，自強不息"這八個大字威嚴挺立在墻上。"對，就是這兒了！"這一隅適合看書的地方，找尋了很久。終于在這里，找到了一個恬靜、可以享受獨處妙處的佳地。累了可以輕靠在那光滑的石面上，松懈了，可以抬眼仰望那八個莊重的大字。我想，校訓墻，已然成為我成長的伴侶了……

 

文化廣場

七（3）班 余沛穎

 

 

中華民族歷史悠遠，中國文化博大精深。文化廣場以圍棋棋盤為地面，四個角落各分布著黑白圍棋子，錯落有致。圍棋文化所表現(xiàn)的精神內(nèi)涵，主要是道家精神，這是中國文化暗合的地方。爛柯之中，未嘗不蘊含著中國文人大夫的人生理想。人生如棋，有進有退；棋中人生，勝負尋常。閑敲棋子中，一局千載。這是學校告訴我們的道理。

 

教學樓前的校園文化墻上雕刻著各種物品，其中有中國的算盤以及外國的計算機，示意著新世界國際學校與國際接軌，既蘊含中國文化也富含國際文化。正中央的“貴陽一中新世界國際學校”的標識圍繞著論語中的名詞名句，這正是學校的教育思想，教導我們?yōu)槿酥t虛，見賢思齊。文化墻前的風帆，也暗示著我們都將劈波斬浪，揚帆起航。      

科技廣場

七（4）班 祝元朗

  

 

科技廣場是自2009年貴陽市新世界國際學校建立以來就存在的特色建筑之一。

 

進入大門，首先映入眼簾的就是立在正中間的著名物理學家愛因斯坦，凌亂的頭發(fā)和沉思的神情仿佛就像在教室中認真學習的同學。藍色方磚上的質(zhì)能方程E=mc2，不僅是物理學的碩果，而且也象征著同學們的奮力拼搏。

 

愛因斯坦曾說過:“科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。”圍繞著愛因斯坦的八大行星是人類一直未及的領(lǐng)域，引發(fā)著我們對宇宙的無限遐想，它期待著同學們的探索與發(fā)現(xiàn)。

 

“耐心和恒心總是得到報酬的?！毕嘈糯蠹夷茉跐庥舻臅惴諊小鞍l(fā)展自我，自我發(fā)展”，在學海中遨游!

心世界工作坊

 七（5）班 

 

  

每個人都有個小小的內(nèi)心世界

我們住在里面很快樂

那里色彩斑斕

我們可以和小精靈一起跳舞

能像魔法小公主一樣

讓走過的草地開滿小花

還可以騎上被自己打敗的噴火龍

讓它帶著我們穿越云端

我們在那里隨意的穿行

在彩虹滑梯上爬上又滑下

可是也難免

在成長的過程中

我們會遭遇

學習的挫折，生活的困惑

選擇的迷茫等等

如果你無法替自己排解煩憂

請走近心世界工作坊

愿心世界成為你心靈棲息的港灣~

 

標本墻

七（6）班 李晨語

 

 

 

學校一、二樓間的墻上，陳列著許多標本。玻璃柜中，琥珀般的橡膠將形態(tài)各異的昆蟲包裹在內(nèi)：擁有纖細身材和斑斕翅膀的蝴蝶，咖啡色鞘翅上鑲著白點的天牛，翠綠的螞蚱，毛茸茸的蜜蜂……昭示生命的光澤停留在它們的身上，顯得那樣鮮活，似乎它們的軀體中生命仍在流轉(zhuǎn)，即將破開禁錮，振翅而出。

 

昆蟲下擺著一排干花和樹葉。黃色、紫色、藍色、和粉色不規(guī)則的渲染著葉的脈絡，淡淡的像孩童甜蜜的夢境?；ūＡ糁瓉淼臉幼?，完好無損，它們最盛的時節(jié)被定格在方寸之間。

 

我看著它們，又像在看一個故事。里面有十年前的校園，有學長學姐，也有這些小蟲、小花和葉片兒。

 

滄海桑田，時過境遷，而它們?nèi)栽谧詈玫臍q月。這些標本如同多年前的紀念，留住時間與我們見面。

楹聯(lián)路

七（7）班 楊程景

 

 

 

“不悔春秋十載添白發(fā)，長愿桃李滿國鑄華章”當我每次經(jīng)過教學樓，總會看到這幅對聯(lián)。每當我看到這幅對聯(lián)，內(nèi)心總會有一種對老師們的感激和敬佩之情。

 

這是多少老師們的心聲。每當我們犯錯誤時，老師們總會盡心盡力地勸導我們；每當我們考了一個壞成績時，老師們總細心地為我們講解每一道試題，希望我們能摸透每一個知識點。日夜操勞，兀兀窮年，嘔心瀝血。青春容顏逐漸消逝，滿頭青絲也正因操勞蛻變?yōu)榘装l(fā)。但當看到我們每一個人經(jīng)他們教導成為一個對國家、對社會有用的人，他們的內(nèi)心就得到了最大的滿足，這是一種多么高尚的情操。

 

如今再看，我看到的不止是老師對我們的諄諄教誨，更是老師們那偉大的情操。這偉大的精神終將隨著中華文化的傳承，一代又一代的延續(xù)！

暢想新世界

七（8）班 王柳懿

 

 

 

當同學走出教學區(qū)，沐浴著溫暖的春光，你的目光便不由地聚焦在這幾座雕像上，不由地暢想起這個溫柔的校園。

 

一盆盆明艷斑斕的花眾星捧月般簇擁起座雕像，而后面將它們圍起的“New world”幾個字母，無疑是整暢想新世界的點睛之筆。你若是暢想著一個音樂之夢，便可與這位拉著小提琴的女孩享受音樂之美；你若愿暢游書海，便可與這位男孩一起細品書香；你若是渴望純摯的友誼，便來與這兩個女孩一起比個心……

 

一片春光，一番心情，在這個溫柔的校園里，你可以自由暢想著一切美好。

視界園

七（9）班 楊詩音

 

 

 

 

在薄暮之際，我時常倚在視界園的欄桿處，許是忘烈日當空，亦是眺梅雨連綿，來到新世界也已是一個半學年了，期間與其有關(guān)的事繁多且碎雜，倒是不定能道出一二。每逢午后，天簾下灼灼的玫瑰云浮泛暈橙，耳畔間無一不為云雀啼鳴亦是同校生嬉鬧聲。有人相伴而行，執(zhí)傘遮雨，也有人指捻醉花，細嗅馥郁，驟雨擊魚池，水波清螢，花落而不敗，墜于池畔三寸，此刻未曾被淋濕過的地球儀上映射校景滿目。余暉沾染于池旁花叢中，溫燠而暖熱，操場上的師生似披戴上了昏黃且紅的衣紗，卻又如粘上金粉似的灼眼。我于是垂了眸，在鈴聲恍惚悠揚間抬足赴去教室。

動物園

七（10）班 張欣顏

 

走在校園的小路上，我又一次看到了花草深處的動物雕像。看到他們，我仿佛見到了小時候的自己在與他們玩耍....

 

在我的記憶里，這些小動物自五年級就陪伴在我們的身旁。每每看到他們，我不由自主地驚嘆這獨具匠心的設計。即使身在校園，也讓我們見到了大千世界的精彩紛呈，三年來的風吹雨打，他們卻始終如一地陪伴在我們身旁。于我而言，它們是新世界的一部分，更是我記憶里不可或缺的一個片段。

 

在今后的日子里，他們還會陪伴著一代又一代的新世界人成長，帶領(lǐng)同學們探索新的事物!

 

文字 | 初一年級各班

圖片 | 田茂波